Демонстрация с учебна цел - Азотът и неговите приложения

На 11.04.2025г. от 14:00 часа във физкултурния салон на ОУ „Христо Ботев“ – с. Росен се проведе демонстрация с учебна цел от аниматорите на детски център ,,Ала-бала-ница”, гр. Созопол. Тя откри на учениците възможностите на химичния елемент азот и в частност приложението му в течно състояние. Организирано бе изключително интересно представяне на различни опити с втечнения газ.

Азотът е химичен елемент с атомен номер 7 и означение N. Намира се в 15 (5A) група, втори период на периодичната система и при обикновени условия е двуатомен газ. Той е най-лекият елемент в азотната група и при стайна температура е прозрачен газ без миризма. Азотът е често срещан във Вселената елемент – според оценките на около седмо място по общо количество в Млечния път и Слънчевата система. На Земята на азота се падат около 77% от атмосферата и е най-изобилният несвързан химичен елемент. Азотът е открит като отделим компонент на въздуха от шотландския лекар Даниъл Ръдърфорд през 1772 година.

Течният азот също е безцветен газ, без вкус и миризма. Той се държи в открити съдове. Течният азот се получава, като първоначално се втечнява въздуха и тъй като температурата на втечняване на кислорода е -195,79°C, то след изпарението му остава азотът. Течният азот външно наподобява водата, но има само 80,8% от нейната плътност и относително тегло от 0,807 g/mol, той е често използван криоген.

На събитието присъстваха учениците от 2, 3, 4 класове, педагогически специалисти, ЗДУД, медиатори към учебното заведение. Гости на събитието бяха и родители на ученици. На демонстрацията учениците видяха изстрелване на ракети, течности с променяши се цветове, разтегливи и лепкави смеси, запален течен азот, душ с пара, балони от течен азот и др. Срещата бе съпроводена от много емоции при изпълнението на забвните експерименти. Учениците показаха жажда за нови знания и дисциплина при извършване на опитите с газа. Невероятната атмосфера развълнува всички присъстващи и допринесе за развитието интереса на учениците към природните науки, чрез разкриване на увлекателните им страни. Стимулира се любопитството на учениците и се поощри тяхната изобретателност, разви се творческото им мислене и прилагането му в различни ситуации. С много настроение момчетата и момичетата придобиха нови знания и умения по предметни области, свързани с околен свят, човекът и природата и приложението на азота в ежедневието.